Farbige Schatten als didaktischer Zugang zur Farbenlehre

Die Farbenlehre spielt im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht nur eine untergeordnete Rolle. Meistens werden die Grundzüge der newtonschen Farbenlehre im Zusammenhang mit der Lichtbrechung behandelt. Dies versetzt die Schülerinnen und Schüler allerdings noch nicht in die Lage, ihre Erfahrungen und Kenntnisse aus dem Alltag und dem Kunstunterricht schlüssig zu deuten. Es werden einfache Experimente zu farbigen Schatten vorgeführt, mit denen Aspekte einer umfassenderen Farbenlehre in den Blick geraten.