Was sind virtuelle Bilder? - Zur didaktischen Bedeutung der Diskrepanz zwischen Wahrnehmung und Konstrukt
Fach Physik, Pädagogische Hochschule Weingarten
Abstract
In vielen Standardsituationen entspricht der beobachtete Bildort für virtuelle Bilder nicht der Bildlage, die sich aus der strahlenoptischen Konstruktion ergibt. Dieser Widerspruch wird mit Hilfe einfacher Experimente demonstriert. Sich daran anschließende erkenntnistheoretische Frage und didaktische Konsequenzen für die Behandlung virtueller Bilder im Anfangsunterricht werden skizziert.
Keywords
Physiologische Optik
@inproceedings{dgao107-a22,
title = {Was sind virtuelle Bilder? - Zur didaktischen Bedeutung der Diskrepanz zwischen Wahrnehmung und Konstrukt},
author = {H. Muckenfuß},
booktitle = {DGaO-Proceedings, 107. Jahrestagung},
year = {2006},
publisher = {Deutsche Gesellschaft für angewandte Optik e.V.},
issn = {1614-8436},
note = {Vortrag A22}
}
107. Jahrestagung der DGaO · Weingarten · 2006